Пре много година, када сам био у процесу стварања а скала за процену насиља , посетио сам низ затвора високе безбедности да бих интервјуисао мушкарце који су проглашени кривим за убиство и друге насилне злочине. Док сам сео са сваким затвореником, прво питање које сам увек постављао било је: 'Како сте постали насилна особа?' Свакако је свака особа са којом сам разговарао брзо одговорила ужасном причом о трауми из свог детињства.

Као истраживач, знам опасности употребе речи као што су „сваки“, „сви“ или „увек“. Наравно, не извиру сваки случај насиља из истог извора. Ипак, ако погледате у живот било ког насилног појединца, вероватно ћете видети прошлост замрачену екстремним тренуцима терора и патње. Узмите недавни случај који је доспео на насловне стране. Две епизоде ​​у ХБО-овим документарним серијама о којима се много причало Тхе Јинк , а сазнајемо да је главни лик, наследник богате и моћне породице и осумњичени убица најмање троје деце, био сведок самоубиства своје мајке са 7 година. Дубоко је узнемирујуће гледати га како хладно описује како му је тата рекао да махне мами „лаку ноћ“ пре него што је умрла од самоубиства и како је, недуго касније, покушао да је спасе да не буде сахрањена на њеној сахрани.

Не ствара свака траума убицу, али већина убица је створена из трауме. Размислите о хиљадама прича које не долазе на наше ТВ екране. Помислите на децу која се боре са сиромаштвом, злостављањем или предрасудама и придружите се бандама да побегну. КаоОтац Грег Бојл, оснивач Хомебои Индустриес, који блиско сарађује са члановима банде у Лос Анђелесу, рекао је: „Ниједно дете не тражи ништа када се придружи банди. Деца увек од нечега беже.' Дакле, поставља се питање, 'од чега беже?'

Од сиромаштва до богатства, серијских убица до чланова банди, иза готово сваке насилне особе, крије се прича о очају.др А.С. Џејмс Гарбарино, психолог који ради са насилним затвореницима, укључујући многе осуђене на смрт, такве појединце је назвао 'нелеченом трауматизованом децом, која насељавају тела често веома страшних мушкараца.' „Једна ствар која их чини тако страшним је њихова несвесност о том рањеном детету и бес тог детета и страх од тог детета. А сада, у великом телу, они раде ствари у име тог детета, а да тога нису ни свесни“, рекао је Гарбарино.

Док може постојати а генетска предиспозиција до насиља, гени су увек у интеракцији са околином. Студије епигенетике говоре нам да иако наша искуства не мењају наше гене, она у великој мери утичу на то како се наши гени изражавају. Другим речима, можете имати генетски профил убице, а да никада нисте повредили муву. Оно што чини разлику је често траума. „Типични убица је емоционално оштећен и има проблеме са менталним здрављем, можда погоршане због малтретирања и одбацивања од стране вршњака, или злостављања и занемаривања код куће“, рекао је Гарбарино, „Можда пати од дубоке туге, депресије, очаја, само- увећање и нарцизам.'

Сви смо рођени са неурална архитектура и способност развијања емпатије и саосећање, али да би се ово десило морамо имати низ позитивна искуства и да се избегне низ негативних искустава. Морамо имати просоцијалне интеракције које нам помажу да се прилагодимо и социјализујемо. Такође треба да избегавамо тешке, емоционално штетне догађаје.

Трауматични догађаји долазе у многим облицима. Искуства која укључују злостављање и занемаривање могу довести до насиља . Једно студија посебно су открили да занемаривање мајке и злостављање родитеља могу бити велики предиктори касније агресије. Као друштво, морамо да пронађемо начин да одгајамо децу која могу да избегну следеће кључне факторе потенцијално насилног понашања:

1. Агресија у породици – Као што је отац Бојл сугерисао, већина деце која се придруже бандама беже од нечега, укључујући злостављање у свом дому. Многи насилни појединци били су сведоци насиља у породици. Један Аустралијанац студија процењује да је до 40 процената хронично насилних адолесцената било сведок екстремног родитељског сукоба. Истраживања потврђује да злостављање деце и искуство насиља у породици могу бити значајни предиктори насиља одраслих .

2. Рано одбацивање или занемаривање – Када је дете напуштено, то може оставити дубоке ожиљке које им је тешко да помире. Рано занемаривање може имати тешке дугорочне последице на функцију мозга. Поред тога, одбијање од стране примарног старатеља може онемогућити децу формирају сигуран прилог неопходно да се осећају безбедно.

3. Проблеми у стилу прилога – Један од најважнијих фактора за подизање емоционално здраве деце је да им се понуди сигуран стил везивања. Сигурна везаност долази од детета које доживљава какав стручњак за интерперсоналну неуробиологијудр Даниел Вицторипозива четири С:

1. Морају да осећају С афе у свом окружењу
2. Морају да осећају С еен за оно што они заиста јесу.
3. Морају да осећају С зазубљен или умирен када је у невољи.
4. Морају да осећају С ецуре.

Када дете не искуси ова четири С, оно може развити оштећен осећај себе и а деструктивни модел за односе одраслих.

4. Осећај стида – Када су деца занемарена, физички или вербално злостављана, малтретирана или изложена предрасудама и расизму, често осећају дубок осећај стида који носе са собом у свом одраслом животу. Неки од најутицајнијих догађаја који изазивају трауму и доводе до насилних тенденција укључују случајеве срама .

Ниједан родитељ не може у потпуности заштитити дете од болних искустава. Најбољи родитељи нису савршени, а савршенство није циљ. Међутим, сваком детету је потребна брижна, доследна одрасла особа која има облик контроле који детету може понудити осећај структуре и сигурности. Без обзира у каквим условима се дете роди, оно има основно људско право да одраста у окружењу у којем се може осећати безбедно, виђено, умирено и безбедно. Све док то не урадимо, наше друштво чинимо рањивим на будуће акте насиља.

Ако смо озбиљни у спречавању насиља, морамо бити озбиљни у погледу ране интервенције. Морамо да радимо заједно да спречимо злостављање деце и изградимо бољи скрининг менталног здравља и услуге за млађе људе. Ако сте забринути за дете, неопходно је потражити психолошку помоћ. Што је раније интервенција, то је више наде исход. Имати одраслу особу којој је стало, било да се ради о учитељу, саветнику, родитељу, члану породице или пријатељу, може учинити свет промене у животу детета. Никада не треба да зазиремо или избегавамо дете које је другачије, прекаљено или које нас плаши. Уместо тога, морамо да се запитамо шта је толико уплашило ово дете да би ово дете могло да учини застрашујућим за свет. Ту почиње наш рад.