Сара је у првој години Јуниор Хигхса. Сваког дана, када Сара шета школским ходником између пре подне, постоји група девојчица које ће је задиркивати, гурати или бацати књиге из њених руку.

Свакодневно се пита шта је учинила да заслужи њихову подлост. Она чак ни не познаје ове девојчице јер су долазиле из основне школе која није другачија од ње. Сваке вечери она лежи у кревету и плаче размишљајући само о томе да ће сутрадан морати да се сретне са тим девојкама у ходнику.

Јереми је некада био добар пријатељ са Биллом док Билл није почео да га зове. У почетку је почело онако како је изгледало да Бил покушава да се насмеје од осталих дечака из свог фудбалског тима. Исмевао би Јеремија да се насмеје од осталих дечака. С понашањем је наставио недељама, али се погоршавало и Бил сада свакодневно назива Јеремија повредним именима на њиховим фудбалским тренинзима. Јереми размишља о престанку фудбала јер је ситуација постала толико лоша.

Ренее је рођена са урођеном маном. Рука јој је неисправна и има само три прста на једној руци. Похађа прву годину основне школе. У њеном разреду је мали дечак који јој се подсмева и опонаша покрете руку и ефекат скраћене руке кад год су заједно, а наставник не гледа. Ренее плаче код куће после школе говорећи да више не жели да иде у школу. Њени родитељи су збуњени јер је годинама молила да иде у школу. Сада када је довољно стара да буде уписана у основну школу, не жели више да је похађа након само месец дана школе. Њени родитељи немају појма због чега је узнемирена и не жели да иде у школу.

Ово су само три примера насиља. Насиље може варирати у понашању и контексту. Родитељи морају знати разлику између деце која су само деца и насиља.

Преглед садржаја

1. Насиље дефинисано
2. Интервенција
3. Насиље може имати озбиљне последице
4. Знаци малтретирања
5. Како помоћи својој деци
6. Будите ту за своје дете
7. Последње мисли
8. Још чланака о малтретирању за децу

Насиље дефинисано

Насиље укључује понављано понашање које штети другом детету. На пример, девојке које непрестано презиру Сару у ходнику, малтретирају је тако што бацају њене књиге, гурају је и гурају сваки дан.

Насиље, међутим, није увек физичко. На пример, у ситуацији Јеремија, његов саиграч Билл га малтретира тако што га више пута прозива.

СтопБуллиинг.гов је веб локација о насиљу чији је домаћин влада Сједињених Држава. Ова веб локација пружа јасну дефиницију насиља као што следи:^[1]

Насиље је нежељено, агресивно понашање деце школског узраста које укључује стварну или уочену неравнотежу моћи. Понашање се понавља или има потенцијал да се понови током времена. И деца која су малтретирана и која малтретирају друге могу имати озбиљне, трајне проблеме. Да би се могло сматрати насиљем, понашање мора бити агресивно и укључивати [неравнотежу моћи и понављања].

Неравнотежа моћи: Деца која насилници користе своју моћ - попут физичке снаге, приступа неугодним информацијама или популарности - да би контролисала или нашкодила другима. Неравнотежа снаге може се променити током времена иу различитим ситуацијама, чак и ако укључује исте људе.

Понављање: Понашање насиља догађа се више пута или има потенцијал да се догоди више пута. Насиље укључује радње попут претњи, ширења гласина, физичког или вербалног напада на некога и намерног искључивања некога из групе.

Насиље је агресивно, злобно и / или нежељено понашање које се детету понавља више пута.

Интервенција

Насиље, посебно за децу, захтева тренутну интервенцију. Ако ваше дете изненада одлучи да више не жели да иде у школу или да жели да напусти неку активност, требало би да се одржи дискусија. Седите са дететом и питајте их шта се дешава у његовом животу.

Имајте саосећања, разумевања и бриге у својим речима и тону гласа како би вам се дете отворило. Никада не знате да ли су жртве насиља ако вам се не отворе и не пренесу оно што се дешава у њиховом животу.

Нека деца не деле одмах јер су посрамљена насиљем. Други не говоре родитељима јер се плаше насилника. Они се брину да ће се, ако кажу, гнев насилника погоршати. Ово би такође требало да брине родитеље.

Свака интервенција мора бити ефикасна у уклањању претње насилника. Ако пријављивање ситуације погоршава понашање насилника, онда интервенција није успела.

Разговарајте са школским руководством

Родитељи би требало да разговарају са школским руководством, попут наставника, саветника или директора, када се догоди ситуација насиља. Ако се малтретирање дешава у школи, особље треба обавестити како би могло да интервенише.

Већина школа има политике и протоколе за поступање са насилницима. Такве ствари могу да укључују раздвајање ученика тако да више не комуницирају.

На пример, у случају Ренее, дечак који јој се подсмева може бити одмакнут од школског стола који тренутно деле. Преместио би га у засебну страну учионице како не би могао лако да комуницира или да се подсмева Ренее.

Тада би саветник разговарао са дечаком о томе како су његови поступци штетни и зашто не би требало да се руга ни са ким. Наставник и директор ће можда морати да примене последице, попут уклањања са часа или суспендовања, које су ученику и његовом родитељу јасне ако настави са својим понашањем.

У многим случајевима је уклањање могућности за ученике најбољим начином заустављања насиља. Ако насилник нема прилику да ступи у интеракцију или комуницира са жртвом, њихово насилничко понашање се зауставља. То је разлог зашто у многим случајевима насиља родитељи морају укључити школско особље (ако се то дешава у школи).

Родитељи не могу да контролишу где ученици седе у учионици. Међутим, школа се може променити тамо где ученици седе у учионици. Родитељи треба да разговарају са школом о насиљу како би осигурали да се предузму одговарајуће интервенције, укључујући одвајање насилника од њихове жртве.Оглашавање

Родитељи

Родитељи су заговорници своје деце. Ако се родитељи не устану да заштите своје дете, ко ће онда? Када дете открије ситуацију насиља, родитељи треба озбиљно да схвате информације.

Нажалост, многи родитељи насилника не желе да признају да је њихово дете насилник. Може изгледати и осећати се као да нису успели као родитељи. Када се дете малтретира, тај родитељ може да се обрати родитељу насилника ради интервенције само да би се одложио. Родитељ насилника може тврдити да је криво друго дете или може инсистирати на томе да је његово дете невино.

Због тога би требало интервенисати у школи ако је могуће. Родитељи се морају залагати за заштиту своје деце јер насиље може оставити менталне и емоционалне ожиљке. Што пре зауставе насиље, то боље.

Насиље може имати озбиљне последице

Жртве насиља могу развити депресију и анксиозност. Трајно насиље може ментално и емоционално дуго утицати на дете. Ресурсни центар за превенцију самоубистава позива се на истраживање које показује да су и насилници и њихове жртве у повећаном ризику од самоубиства.^[два]Последњих година самоубиство се повећава међу тинејџерима и пре тинејџера. Малтретирање, укључујући цибер малтретирање, један је од главних узрока пораста самоубистава међу нашом омладином.

Сви озбиљни - а понекад чак и смртоносни - ефекти насиља требају бити узети у обзир сви родитељи. Ако се дете јави да открије ситуацију насиља, која погађа или њих или некога другог, тада родитељи и одрасли морају да интервенишу. Школе су постављене да се носе са овим ситуацијама, са успостављеним политикама и протоколима. Последице насиља могу бити прилично озбиљне, због чега је већина школа предузела кораке да успостави политике насиља.

Знаци малтретирања

Неће се сва деца јавити родитељима да их малтретирају. Родитељи би требали бити свесни промена понашања код свог детета, као што су депресија, анксиозност, туга, губитак интереса за активности или школу, проблеми са спавањем, неједење, раздражљивост и расположење. Ако ваше дете показује било које од ових понашања у периоду од две недеље или дуже, време је да разговарате са дететом о томе шта се дешава у његовом животу.

Родитељ који сумња да се малтретирање може догодити може разговарати са дететом о насиљу уопште. Родитељ може објаснити како насиље може изгледати или може дати пример који се догодио у њиховом животу. Они могу објаснити да није жртва крива.

Обавестите дете да ако види да се друга деца малтретирају или ако се суочавају са злостављањем, то треба да кажу одраслој особи (по могућности вама као родитељу). Када дете верује да казивање може помоћи ситуацији, то дете ће вероватно тада разговарати о томе.

Како помоћи својој деци

Ако се над вашим дететом врши малтретирање, можете и требате му помоћи. То можете учинити не само интервенцијом у школи већ и помагањем да се носе са ситуацијом.

Први корак је разговор - нека се дете отвори и разговара о ономе што се дешава како бисте му помогли стратегијама за заустављање насиља. Не можете им помоћи ако не знате шта се заправо догађа.

Ево још неколико начина на које можете да помогнете детету које има посла са насилником:Оглашавање

1. Саветујте их да избегавају насилника

Ако нису изложени насилнику, насиље често престаје. Због тога је често потребна интервенција школе како би се деца раздвојила и више не би имала интеракције.

Ако се ради о цибер малтретирању (на пример, над вашим дететом се врши малтретирање на друштвеним мрежама), можда ће требати да блокира особу која их малтретира или стави свој рачун на чекање.

2. Саветујте их да се удаљавају и не ангажују

Многи насилници успевају у реакцији. Реакција насилника је оно што подстиче њено понашање. Можда то чине како би насмејали друге или то чине да би осетили моћ над другом особом. Ако реакција онога ко је малтретиран нестане, тада ће насилник постати мање заинтересован.

Требало би да саветујете своју децу да се не комуницирају са насилником. Одлазак без реаговања добар је начин руковања насилником.

3. Дајте им до знања да је у реду да потраже помоћ

Дете би требало да се осећа оснажено да добије помоћ када јој је потребна. На пример, ако Јереми остане у фудбалу и тренер буде обавештен о томе шта се дешава, а насиље се понови, Јереми треба то да каже тренеру.

То може учинити поверљиво након тренинга, или може разговарати са тренером по страни током тренинга, ако је могуће. Ако Јеремију треба интервенција да би Билл зауставио, онда треба да затражи помоћ када се то догоди.

4. Изградите њихово самопоуздање

Често насилник одлучи да некога малтретира јер на њега гледа као на слабу или лаку мету. Други пут се дете ухвати јер у њему постоји нешто што је другачије. Изградња самопоуздања и самопоштовања вашег детета важна је за помоћ у припреми за насиље у будућности.

На пример, ако се друго дете следеће године у новом разреду подсмева Ренеиној руци, било би спремно да је угаси бранећи се самоуверено мирним речима које одвраћају дете од поновног исмевања.

Свака ситуација је другачија. Али ако ваше дете има нешто по чему се разликује или издваја од других, онда може бити спремно да се боље снађе у ситуацији ако унапред зна шта ће рећи некоме ко га одабере због ове разлике.

5. Охрабрите их да имају позитивна пријатељства

Деци и омладини су потребни односи са вршњацима. То им помаже да живе уравнотежен и здрав живот. Дете без веза са вршњацима и пријатељства је вероватније на мети насилника.

Охрабрите дете да се спријатељи са другима који су позитивни и љубазни. Помозите и свом детету да развије ове вештине. Не можете добити пријатеље ако не можете бити пријатељи.Оглашавање

Будите ту за своје дете

Једна од најгорих ствари коју родитељ може да уради када се над дететом изврши малтретирање је да каже тешко, јер ће деца бити деца. Ако не схвате своју ситуацију озбиљно и не помогну им пропадају. Родитељи морају бити спремни да не само слушају своје дете и допуштају му да отворено изражавају ствари, већ морају бити спремни да помогну детету.

Ако вам дете дође због насиља, схватите ситуацију озбиљно. Трајни ефекти насиља нису нешто чиме ћете желети да се бавите у будућности. Суочите се са тренутном ситуацијом како би малтретирање могло престати данас.

Будите спремни за озбиљну акцију. Ако директор школе не схвата ситуацију озбиљно, подигните је на следећи ниво. Обавестите школски одбор или школске администраторе о томе шта се дешава. Задржите чињенице и обавестите их да желите да насиље одмах престане.

Ако школа не предузме никакве мере, а насилник и даље представља претњу вашем детету, будите спремни да уклоните дете из ситуације или школе, тако да дете можете заштитити од штете. Изнад свега, наш посао родитеља је да заштитимо своју децу.

Малтретирање није једнократно да неко каже нешто што значи вашем детету. Насиље је поновљени чин, физички или вербално, који штети вашем детету. Не дозволите да ваше дете више пута буде повређено. Једном када сазнате да се насилништво дешава, мора се одмах зауставити одговарајућим интервенцијама.

Потражите додатну помоћ ако је потребна

Ако је ваше дете малтретирано и пати од депресије, анксиозности или других емоционалних превирања због насиља, требало би да затраже стручну помоћ. Можете да одете на Психологија данас и унесите своју локацију да бисте пронашли квалификованог терапеута у својој близини. Ова веб локација вам омогућава и претрагу по издавању и старости лечења. Ово вам може помоћи да пронађете терапеута у својој близини који може помоћи вашем детету у вези са његовим специфичним проблемима.

Стомп Оут Буллиинг је још једна веб локација са додатном подршком и информацијама о насиљу. Они нуде бесплатну линију за цхат тинејџерима који се суочавају са малтретирањем. Ако вашег тинејџера малтретирају и треба му додатна подршка, посетите данас његову веб страницу.

Последње мисли

Насиље, посебно за децу, озбиљна је ствар коју треба решити што је пре могуће. То може донети дуготрајну психолошку и физичку штету вашој деци ако одмах не поступите по њој. Ваша примарна улога родитеља је да заштитите своје дете од штете. Овај водич вам може помоћи да својој деци помогнете да се носе са насилницима како би их избегли.

Још чланака о малтретирању за децу

• 8 једноставних стратегија за насилничко доказивање ваше деце
• Зашто је учешће родитеља кључно за спречавање насиља над децом
• Истраживачи откривају поражавајуће резултате насиља у детињству

Кредит за истакнуте фотографије: Анние Спратт преко унспласх.цом

Референца