Малцолм Гладвелл је канадски најпродаванији аутор, говорник и новинар. Био је писац особља Њујорчанин од 1996. Пре тога био је извештач на Васхингтон Пост . Такође је аутор Блинк , Тачка преокрета и Оутлиерс . Испод можете пронаћи неке од најинспиративнијих речи које је написао Малцолм Гладвелл, а које ће вам помоћи пружајући вам дневну дозу мудрости.

Топ 39 цитата Малцолма Гладвелла

1. Вежбање није оно што радиш кад постанеш добар. То што вас чини чини вас добрим.

2. Учимо на примеру и директном искуству, јер постоје стварне границе адекватности вербалне наставе.

3.Не зависите од неба за храну, већ од своје две руке које носе терет.

4. У животу је већина нас врло вешта у сузбијању акције. Све што учитељ импровизације треба да уради је да обрне ову вештину и ствара врло ’надарене’ импровизаторе. Лоши импровизатори блокирају акцију, често са високим степеном вештине. Добри импровизатори развијају акцију.

5. Чини се да треба и десетак година да постанете велемајстор шаха. (Само је легендарни Бобби Фисцхер стигао на тај елитни ниво за мање од толико времена: требало му је девет година.) А шта је десет година? Па, отприлике је потребно време за напорно вежбање од десет хиљада сати. Десет хиљада сати је магични број величине.

6. Једини прави начин слушања је ушима и срцем.

7. Када доносим одлуку од мањег значаја, увек ми је било корисно размотрити све предности и недостатке. Међутим, у виталним стварима, попут избора супружника или професије, одлука треба да дође из несвести, негде из нас самих. У важним одлукама личног живота, мислим да би требало да нас воде дубоке унутрашње потребе наше природе.

8. Неки се претварају да су богати, а опет немају ништа; други се праве сиромашни, а имају велико богатство.

9. Када говоримо о аналитичком и интуитивном доношењу одлука, није ни добро ни лоше. Лоше је ако користите било који од њих у неприкладним околностима.

10. Замислите да сте лекар и одједном сазнате да ћете у петак поподне, уместо у двадесет пет, видети двадесет пацијената, а да им истовремено платите. Да ли бисте одговорили проводећи више времена са сваким пацијентом? Или бисте једноставно отишли ​​у шест и тридесет уместо у седам и тридесет и вечерали са децом?

11. Оно што се учи из потребе неизбежно је моћније од учења које долази лако.

12. Те три ствари - аутономија, сложеност и веза између напора и награде - већина ће се људи сложити, три особине које рад мора да има да би био задовољавајући.

13. Другим речима, они који су успешни, највероватније ће добити посебне врсте могућности које воде ка даљем успеху. Богати су они који имају највеће пореске олакшице. Најбољи су студенти који имају најбољу наставу и највише пажње. И то су највећи деветогодишњаци који имају највише тренинга и вежбања. Успех је резултат онога што социолози воле називати акумулативном предношћу.

14. Није то колико новца зарадимо, већ нас на крају чини срећним између девет и пет. Да ли нас наш посао испуњава или не. Бити учитељ је значајно.

15. Ако се довољно потрудите и заложите за себе и употребите свој ум и машту, можете обликовати свет према својим жељама.

16. Кључ доброг одлучивања није знање. То је разумевање. Ми пливамо у првом. Овог другог нам очајно недостаје.

17. Заиста успешно доношење одлука ослања се на равнотежу између намерног и инстинктивног размишљања.

18. Постигнуће је таленат плус припрема.

19. Нико ко може да устане пре зоре триста шездесет дана у години не успе да обогати своју породицу.

20. Да бисте били нечији најбољи пријатељ, потребно је минимално улагање времена. Ипак, више од тога је потребна емоционална енергија. Брига о некоме је исцрпљујућа.

21. Желим да вас убедим да ове врсте личних објашњења успеха не функционишу. Људи се не дижу ни из чега ... Само питајући се одакле су, можемо разоткрити логику иза тога ко успе, а ко не.

22. Напоран рад је затворска казна само ако нема значење

23. Наше прве утиске генеришу наша искуства и наше окружење, што значи да своје прве утиске можемо променити ... променом искустава која чине те утиске.

24. Успех није случајан чин. Настаје из предвидљивог и моћног низа околности и прилика.

25. Успех је функција упорности и напорности и спремности да напорно радите двадесет и две минуте како бисте схватили нешто од чега би већина људи одустала након тридесет секунди.

26. Кошарка је сложена, брза игра испуњена спонтаним одлукама у делићу секунде. Али та спонтаност је могућа само када се сви први пут упусте у сате високо понављајуће и структуриране праксе - усавршавајући шутирање, дриблинг и додавање и трчање изнова и изнова - и пристане да игра пажљиво дефинисану улогу на терену ... Спонтаност није случајна.

27. Вредности света који живимо и људи којима се окружујемо дубоко утичу на то ко смо.

28. Карактер није оно што мислимо да јесте, или, тачније, оно што желимо да буде. То није стабилан, лако препознатљив скуп уско повезаних особина и чини се да је то само због грешке у начину на који је наш мозак организован. Карактер више личи на скуп навика и склоности и интереса, лабаво повезаних и зависних, у одређеним временима, од околности и контекста.

29. Проводимо пуно времена размишљајући о начинима на које нас престиж и ресурси и припадност елитним институцијама чине бољим. Не трошимо довољно времена размишљајући о начинима на које те врсте материјалних предности ограничавају наше могућности.

30. Поновно читање је много подцењено. Шпијуна који је ушао из прехладе читао сам једном у пет година од своје 15. године. Почео сам да га разумем тек трећи пут.

31. Свет који смо могли имати много је богатији од света за који смо се задовољили.

32. Постоји низ предности које имају везе са материјалним ресурсима, а постоји низ који се односи на одсуство материјалних ресурса - а разлог због којег подметачи побеђују онолико често колико и јесте тај што је ово друго понекад једнак бившем.

33. ИК је у одређеној мери мера урођене способности. Али друштвена памет је знање. То је скуп вештина које се морају научити. То мора доћи однекуд, а место где имамо овакве ставове и вештине је место које потичу од наших породица.

34. Много онога што у нашем свету сматрамо вредним произлази из (ових) једностраних сукоба. Јер чин суочавања са огромним шансама производи величину и лепоту.

36. По њеном мишљењу, сиромашнија деца су се често понашала боље, мање плачљива, креативнија у коришћењу свог времена и имају добро развијен осећај независности.

37. Изузетници су они којима је дата прилика - и који су имали снаге и присуства ума да их искористе.

38. За млађу децу понављање је заиста драгоцено. Они то захтевају. Кад изнова и изнова виде емисију, они не само да је боље разумеју, што је облик моћи, већ само предвиђањем шта ће се догодити, мислим да осећају стварни осећај афирмације и сопствене вредности.

39. Изузетно постигнуће мање се односи на таленат него на прилику.